داستان های کودکان و نوجوانان بە زبان هورامی دریک نگاە 

1- داستانه‌و ده‌سکێشێوه»(کودکانه، ترجمه)‌، فرشید شریفی، نشر آراس سنندج،1391
2- «که‌ڵه‌شیری هێڵه‌که‌ر»(ترجمە)کسری مرادی ،عدنان مرادی، انتشارات ئه‌وین مریوان  1392
3- «سه‌فه‌ره‌کێ ‌گالیوێری»(ترجمه)، همایون محمدنژاد،انتشارات ئه‌وین مریوان، 1392
4-  «ماساوی سووروه‌کریێ» محمود قادری، انتشارات ریباز  مریوان 1394
5-  تیتیل و بیبیل»، ابراهیم شمس، انتشارات ریباز مریوان، 1395
6-  «ڕازەو مامالێ»، ابراهیم شمس، انتشارات ریباز مریوان،  1395
7- «زەریفێ و مامالێ »، رئوف سعیدیان، انتشارات ریباز مریوان ،1395 
8- «مرۆچه‌ی سالار»، رئوف سعیدیان، انتشارات زایله مریوان، 1396 ، 12 ص
9- " که‌رگڵه‌کا جه‌ گێڵای هه‌ورامانیه‌نه‌)، رنگین دهقان، قاصدکها در سفر هورامان برگردان به هورامی،کارزان اداک، انتشارات حنظله 1396 ، 12 ص 
10- زه‌ردێ و په‌سپه‌سه‌کۆڵه‌ ڕه‌شه‌کێ"، فرشید شریفی، زایله مریوان 1397
11- ورکڵه‌(کتاب کودکانه‌)، ابراهیم شمس، زایڵه‌ مریوان، 1398
12-"کناچێ نەتەرسە"/همایون محمدنژاد/ترجمه کتاب کودکانه (دختر شجاع/رنگین دهقان)، آوای آرامش ، 1398
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ کتێب داستان"دێـــــوەچـــــەرمـــەو دێـــوە سیاوە

نویسەر: ئیبراھیم حاجی زەڵمی





طبقه بندی: فرهنگی و هنری، اجتماعی، ادبیات/شعر، اخبار، تاریخ، زوانی هه‌ورامی، جفرافیا، شهرها و روستاهای هورامان، ده‌گاو زاوه‌ری/روستای دز‌آور، آموزشی، نوشتارهای همایون محمدنژاد، نویسندگان نثرنویس هورامان، هومایون موحەممەدنژاد، ئێبراهیم شه‌مس، عه‌دنان مورادی، ڕه‌نگین دێهقان، فه‌رشید شه‌ریفی، مه‌حموود قادری(وانیار)، ڕه‌ئوف سه‌عیدیان،
برچسب ها:هه‌ورامان‌هانه‌به‌رچه‌م-کتابخانه‌هورامان،یانه‌وکتێبووهه‌ورامانی-هه‌ورامان-هۆرامان-اورامان-اورامانات-دزآور(زاوه‌ر)-لهون-تخت-ژاورود-پاوه-نوسودـ نودشه (نۆتشه)زرده-پریان-رێژاو(ریجاب)-شریف‌آباد-زاغه-کندوله-گەورەجوـ ته‌وێڵێ-بیاره-ساور-نودیجه-هه‌ڵه‌بجه-خۆرماڵ-مریوان-سروآباد-کرمانشاه-کردستان-دالانی زاوەرـ سنندج-چهارقلعه‌عبدالملکی(زاغمرز-زینوند-حسین‌آباد-امیرآباد)هورامی های شمال ایران)عکس-شبک-سنجارـ باجلان-کاکه‌یی-یارسان-ساور-نودیجه-زازا-زازاکی-قلعه قروه-چورژی-هومایون موحه‌ممه‌دنژادـ سه‌فه‌ره‌کێ گالیوێری ـ وه‌سیه‌ت په‌ی مه‌زهه‌ری ـ یانەوخەما،داستان های کودکان و نوجوانان بە زبان هورامی دریک نگاە،
نوشته شده در تاریخ جمعه 29 فروردین 1399 توسط همایون محمدنژاد
قسێ پیرەکاما بە تڵا بنویسمێشا/هومایون موحەممەدنژاد


مامام هەمێشە واچێ: 

ڕۆڵەو مامالێ! 

وەشبەختی وێت جاڕ مەدٚە! 

نمازە کەسێو واچۆ وەش بە حاڵش،

هەر ئی" وەش بە حاڵش"

ژیوایت خرابنۆ و گەننۆش و پیسش کەرۆ (شێونۆش و چەمچەش مدٚۆ چنە)

#هۆرگێڵنایەو جە هاڵێگای قەسالەین و مەجازی/ #هومایون_موحەممەدنژاد




طبقه بندی: فرهنگی و هنری، اجتماعی، ادبیات/شعر، زوانی هه‌ورامی، ده‌گاو زاوه‌ری/روستای دز‌آور، آموزشی، نوشتارهای همایون محمدنژاد، هومایون موحەممەدنژاد،
برچسب ها:هه‌ورامان‌هانه‌به‌رچه‌م-کتابخانه‌هورامان،یانه‌وکتێبووهه‌ورامانی-هه‌ورامان-هۆرامان-اورامان-اورامانات-دزآور(زاوه‌ر)-لهون-تخت-ژاورود-پاوه-نوسودـ نودشه (نۆتشه)زرده-پریان-رێژاو(ریجاب)-شریف‌آباد-زاغه-کندوله-گەورەجوـ ته‌وێڵێ-بیاره-ساور-نودیجه-هه‌ڵه‌بجه-خۆرماڵ-مریوان-سروآباد-کرمانشاه-کردستان-دالانی زاوەرـ سنندج-چهارقلعه‌عبدالملکی(زاغمرز-زینوند-حسین‌آباد-امیرآباد)هورامی های شمال ایران)عکس-شبک-سنجارـ باجلان-کاکه‌یی-یارسان-ساور-نودیجه-زازا-زازاکی-قلعه قروه-چورژی-هومایون موحه‌ممه‌دنژادـ سه‌فه‌ره‌کێ گالیوێری ـ وه‌سیه‌ت په‌ی مه‌زهه‌ری ـ یانەوخەما،قسێ پیرەکاما بە تڵا بنویسمێشا/هومایون موحەممەدنژاد،
نوشته شده در تاریخ پنجشنبه 28 فروردین 1399 توسط همایون محمدنژاد
وەرەشێڵە"دەلاقێو پەی ئەرمانای فرەتەر جە زوان ، فەرهەنگ و کەلتوروو هەورامانی  باسێو سەروو شاروو پاوەی و  تاریخ و ویەردەش/هومایون_موحەممەدنژاد 


‍ وەرەشێڵە"دەلاقێو پەی ئەرمانای فرەتەر جە زوان ،فەرهەنگ و کەلتوروو هەورامانی


بەرنامێو جە ڕادیۆمەریوانی بە زوانی هەورامی کە جە بەرنامەو ڕادیۆ شاروو سنەی پەی گردووهەورامانی،وەڵا کریۆوە.

باسێو سەروو شاروو پاوەی و  تاریخ و ویەردەش

#هومایون_موحەممەدنژاد 


پێشکەشکار:سیروان_موحەممەدی


 ڕێکوزووبەرنامەی:شەهرام_موحەممەدی

http://s10.picofile.com/file/8393991568/4_5789828399925037217.MP3.html



طبقه بندی: فرهنگی و هنری، اجتماعی، ادبیات/شعر، اخبار، تاریخ، زوانی هه‌ورامی، شهرها و روستاهای هورامان، جفرافیا، ده‌گاو زاوه‌ری/روستای دز‌آور، آموزشی، نوشتارهای همایون محمدنژاد، هومایون موحەممەدنژاد،
برچسب ها:هه‌ورامان‌هانه‌به‌رچه‌م-کتابخانه‌هورامان،یانه‌وکتێبووهه‌ورامانی-هه‌ورامان-هۆرامان-اورامان-اورامانات-دزآور(زاوه‌ر)-لهون-تخت-ژاورود-پاوه-نوسودـ نودشه (نۆتشه)زرده-پریان-رێژاو(ریجاب)-شریف‌آباد-زاغه-کندوله-گەورەجوـ ته‌وێڵێ-بیاره-ساور-نودیجه-هه‌ڵه‌بجه-خۆرماڵ-مریوان-سروآباد-کرمانشاه-کردستان-دالانی زاوەرـ سنندج-چهارقلعه‌عبدالملکی(زاغمرز-زینوند-حسین‌آباد-امیرآباد)هورامی های شمال ایران)عکس-شبک-سنجارـ باجلان-کاکه‌یی-یارسان-ساور-نودیجه-زازا-زازاکی-قلعه قروه-چورژی-هومایون موحه‌ممه‌دنژادـ سه‌فه‌ره‌کێ گالیوێری ـ وه‌سیه‌ت په‌ی مه‌زهه‌ری ـ یانەوخەما،وەرەشێڵە"دەلاقێو پەی ئەرمانای فرەتەر جە زوان،فەرهەنگ و کەلتوروو هەورامانی باسێو سەروو شاروو پاوەی و تاریخ و ویەردەش/هومایون_موحەممەدنژاد،
دنبالک ها: باسێو سەروو شاروو پاوەی و  تاریخ و ویەردەش #هومایون_موحەممەدنژاد،
نوشته شده در تاریخ دوشنبه 25 فروردین 1399 توسط همایون محمدنژاد
تصاویری از دانـش آمـوزان سـال چـهـارم فـرهـنـگ وادب دبـیـرسـتـان امـام مـحمـد غـزالـی مـریـوان سـال۱۳۷۰



مـریـوان سـال۱۳۷۰ دانـش آمـوزان سـال چـهـارم فـرهـنـگ وادب دبـیـرسـتـان امـام مـحمـد غـزالـی

آقـایـان سـتـار قـادری.هـمـایون مـحـمـدنـژاد.مـظـفـر بـزرگ امـیـد.جـلـیـل کـریـم زادە.عـمـر خـانـی.هـادی جـسـیـمـی.ڪورش مـحـمـدی.صـلاح نـیـکـنـام فـر.عـبـاس عـزیـزی.ڪیـومـرث زارعـی.عـزیز رسـتـمـی.جمال ایازی .عـلـی قـسـیـمـی. مـحـمـود الـمـاسـی.مـرحوم سیدسـعـداللە سـجـادی.عـرفـان عـزیـزی.حـسـیـن رعـنـایـی.آزاد کـهـنـە پـوشـی.سـردار ایـازی
دبـیـر:آقـای خـالـد احـمـدی
 
ارسـالـی:آقـای هـمـایـون مـحـمـدنـژاد



دبـیـرسـتـان امـام مـحـمـد غـزالـی سـال۱۳۷۰

دانـش آمـوزان سـال چـهـارم فـرهـنـگ و ادب و اقـتـصـاد .. جـنـب پـارک مـلـت 






     



طبقه بندی: فرهنگی و هنری، اجتماعی، ادبیات/شعر، اخبار، تاریخ، جفرافیا، ده‌گاو زاوه‌ری/روستای دز‌آور، شهرها و روستاهای هورامان، تصاویرومناظرطبیعی وتاریخی، آموزشی، هومایون موحەممەدنژاد، عادڵ موحەممەدپوور، موزەفەر بزورگ ئۆمید،
برچسب ها:هه‌ورامان‌هانه‌به‌رچه‌م-کتابخانه‌هورامان،یانه‌وکتێبووهه‌ورامانی-هه‌ورامان-هۆرامان-اورامان-اورامانات-دزآور(زاوه‌ر)-لهون-تخت-ژاورود-پاوه-نوسودـ نودشه (نۆتشه)زرده-پریان-رێژاو(ریجاب)-شریف‌آباد-زاغه-کندوله-گەورەجوـ ته‌وێڵێ-بیاره-ساور-نودیجه-هه‌ڵه‌بجه-خۆرماڵ-مریوان-سروآباد-کرمانشاه-کردستان-دالانی زاوەرـ سنندج-چهارقلعه‌عبدالملکی(زاغمرز-زینوند-حسین‌آباد-امیرآباد)هورامی های شمال ایران)عکس-شبک-سنجارـ باجلان-کاکه‌یی-یارسان-ساور-نودیجه-زازا-زازاکی-قلعه قروه-چورژی-هومایون موحه‌ممه‌دنژادـ سه‌فه‌ره‌کێ گالیوێری ـ وه‌سیه‌ت په‌ی مه‌زهه‌ری ـ یانەوخەما،تصاویری از دانـش آمـوزان سـال چـهـارم فـرهـنـگ وادب دبـیـرسـتـان امـام مـحمـد غـزالـی مـریـوان سـال۱۳۷۰،
نوشته شده در تاریخ یکشنبه 10 فروردین 1399 توسط همایون محمدنژاد
دیوان عدالت اداری با صدور حکمی، وزارت آموزش‌وپرورش را به تدریس ادبیات زبان‌های محلی و قومی تا پایان دوره متوسطه در مدارس کشور ملزم کرد

آموزش و پرورش ملزم به تدریس ادبیات زبانهای محلی شد

شعبه ۴۳ دیوان عدالت اداری با صدور حکمی، وزارت آموزش و پرورش را به تدریس ادبیات زبانهای محلی و قومی تا پایان دوره متوسطه در مدارس کشور، ملزم کرد.

متن کامل خبر در لینک زیر :

https://tn.ai/2229748

 @FarhangianNews1

حکمی برای زبان مادری 

شعبه ۴۳ دیوان عدالت اداری با صدور حکمی، وزارت آموزش‌وپرورش را به تدریس ادبیات زبان‌های محلی و قومی تا پایان دوره متوسطه در مدارس کشور ملزم کرد.

با وجود عبارت تدریس ادبیات زبان‌های محلی و قومی در مدارس، در اصل پانزدهم قانون اساسی و حکم مقرر در بند ۷ از ماده ۱۰ قانون اهداف و وظایف وزارت آموزش‌وپرورش باید گفت حق شهروندان در این خصوص، از مرحله امکان بهره‌مندی به مرحله لزوم بهره‌مندسازی توسط وزارت آموزش‌و‌پرورش رسیده و تدریس ادبیات زبان‌های محلی و قومی در مدارس از وظایف وزارت آموزش‌و‌پرورش قلمداد شده است.

سپاس از آقای کرم الە امیری شاعر دیارکندولە کرمانشاە



ادامه مطلب

طبقه بندی: فرهنگی و هنری، اجتماعی، اخبار، تاریخ، جفرافیا، آموزشی، کەرەمەڵڵا ئەمیری(ک الف یاس)،
برچسب ها:هه‌ورامان‌هانه‌به‌رچه‌م-کتابخانه‌هورامان،یانه‌وکتێبووهه‌ورامانی-هه‌ورامان-هۆرامان-اورامان-اورامانات-دزآور(زاوه‌ر)-لهون-تخت-ژاورود-پاوه-نوسودـ نودشه (نۆتشه)زرده-پریان-رێژاو(ریجاب)-شریف‌آباد-زاغه-کندوله-گەورەجوـ ته‌وێڵێ-بیاره-ساور-نودیجه-هه‌ڵه‌بجه-خۆرماڵ-مریوان-سروآباد-کرمانشاه-کردستان-دالانی زاوەرـ سنندج-چهارقلعه‌عبدالملکی(زاغمرز-زینوند-حسین‌آباد-امیرآباد)هورامی های شمال ایران)عکس-شبک-سنجارـ باجلان-کاکه‌یی-یارسان-ساور-نودیجه-زازا-زازاکی-قلعه قروه-چورژی-هومایون موحه‌ممه‌دنژادـ سه‌فه‌ره‌کێ گالیوێری ـ وه‌سیه‌ت په‌ی مه‌زهه‌ری ـ یانەوخەما،دیوان عدالت اداری با صدور حکمی،وزارت آموزش‌وپرورش را به تدریس ادبیات زبان‌های محلی و قومی تا پایان دوره متوسطه در مدارس کشور ملزم کرد.،
نوشته شده در تاریخ شنبه 9 فروردین 1399 توسط همایون محمدنژاد
عوامل بازدارندە و عدم رغبت در مطالعە و کتابخوانی در بین اقشار مردم بە خصوص جوانان چیست و راهکار آنها کدامند/همایون محمدنژاد

آقای همایون محمدنژاد کارشناس علوم تربیتی و نویسندەی حوزەی ادبیات های فارسی و هورامی  مقالەایی تحت عنوان "عوامل بازدارندە و عدم رغبت در مطالعە و کتابخوانی در بین اقشار مردم بە خصوص جوانان چیست و راهکار آنها کدامند" را مورد تحقیق و پژوهش قرار دادە کە چکیدەایی از آن را در اینجا آوردەایم.
1- عوامل بازدارنده و عدم رغبت به امر مطالعه و کتاب خوانی بە خصوص در بین جوانان کدامند؟
2- به نظر جنابعالی مشوق ها و راهکارهای امر مطالعه و کتابخوانی کدامند یا به عبارت دیگر چگونه می توان مردم و بە خصوص جوانان را به مطالعه و کتابخوانی تشویق و ترغیب کرد؟

مقدمه
 زمان شکوفایی علم در گذر است ، و باید دورەی کنونی را " فوران دانش " و"انقلاب امپراطوری پیشرفت همەجانبە " دانست. پژوهشگران، اندیشمندان، نویسندگان، فعالان نشر و چاپ، ودست اندرکاران کتابخانەها ، سرمایەی انسانی، محسوب شدە و نقش ایشان در جهت افزایش سطح مطالعە و کتابخوانی قشر جوان بسیار حائز اهمیت می باشد. 

اهمیت مطالعەی کتاب چنان در قشرجوان تٲثیر دارد کە پس از خواندن کتابی،خودی نشان دادە و می خواهد در محفل جمعی قدعلم کند و سوادش را بە منصەی ظهور رساند. واین همان بالندگی جوان مطالعەگر البتە نە هرکتابی،بلکە کتاب هایی کە درسطح سنی تعریف شدە و خود را نسبت بە همسالان خود ،برتر می پندارد.

اما جوان بدون رغبت بە مطالعە ، غرق در بی آگاهی و در این دورەی پیشرفت بە خصوص سوادکتابخوانی ،همچون فردی بیمارجهالت وعلف هرزی در مزرعەی علم و دانش،ذهن جوانان دیگر رامسموم و فلج کردە و بانی سرایت و تخریب و ویرانی جامعە را بە دنبال دارد.


    راهکار اساسی افزایش نرخ مطالعە و مشوق جوانان بە مطالعە و كتابخوانی را باید همسو با نیازها و همگام با خواستەهای ضروری هر جوانی باید ارائە و عملیاتی شود. در جامعەی ما کە تفکر دینی در نهاد کوچک خانوادە تا جامعەی گستردەتر ،بە علم اندوزی از مهد تا لحد را بە کرات در احادیث و آیات قرآنی ، تٲکید کردەاست.

  سرانه كتابخوانی در هر كشوری،نشانەی ارزشگذاری جامعە بە افزایش سطح سوادمردم بە خصوص جوانان را در برنامەهایشان گنجاندە است.

عوامل تٲثیرگذار بر مطالعە 

كتابخانه‌ها بە خصوص کتابخانەهای عمومی و نقش کتابداران، خانوادە، آموزش و پرورش (مدرسە)،رسانەهای گروهی ،ناشران و نویسندگان امورچاپ

اگر بخواهیم جامعەای پویا و فرهنگی داشتەباشیم ،باید کە مردم را از آبشخورهای فرهنگی اشباع کردە و خوراک علم و دانایی بە خورد جامعە خاصە،جوانان و نوجوانان ،خوراندە شود و این میسر نمی شود مگر با ارائە محصولات فرهنگی ،ازقبیل: کتاب، روزنامە،مجلە،نوارهای آموزشی،فضاهای مجازی رسانەای

لذا برای نهادینە کردن اهمیت محصولات فرهنگی،می طلبد کە جهت این امر فرآوردەهای فرهنگی مناسب هر سن و مقطع خاصی از فراگیران خاصە جوانان بە بازارفرهنگ واردشدە و جهت استقبال و پیشوازی جامعە قشرهای مختلف اجتماع،مزایا،پاداش و تشویق های مادی و فرهنگی فراهم شدە و رشد علمی و فرهنگی را بە دنبال دارد وجامعەایی شاداب ، کوشا و پویا را برای آیندە ، هدیە می کند.
از دیگر راهکارهای تشویق جوانان بە مطالعە و کتابخوانی، برای برندگان مسابقات ،جشنوارە،همایش ها، جایزە و بستەهای فرهنگی درنظر گرفتە شود.

#همایون محمدنژاد/مریوان اسفندماە۱۳۹٨



طبقه بندی: فرهنگی و هنری، اجتماعی، ادبیات/شعر، اخبار، تاریخ، جفرافیا، شهرها و روستاهای هورامان، ده‌گاو زاوه‌ری/روستای دز‌آور، تصاویرومناظرطبیعی وتاریخی، آموزشی، نوشتارهای همایون محمدنژاد، هومایون موحەممەدنژاد،
برچسب ها:هه‌ورامان‌هانه‌به‌رچه‌م-کتابخانه‌هورامان،یانه‌وکتێبووهه‌ورامانی-هه‌ورامان-هۆرامان-اورامان-اورامانات-دزآور(زاوه‌ر)-لهون-تخت-ژاورود-پاوه-نوسودـ نودشه (نۆتشه)زرده-پریان-رێژاو(ریجاب)-شریف‌آباد-زاغه-کندوله-گەورەجوـ ته‌وێڵێ-بیاره-ساور-نودیجه-هه‌ڵه‌بجه-خۆرماڵ-مریوان-سروآباد-کرمانشاه-کردستان-دالانی زاوەرـ سنندج-چهارقلعه‌عبدالملکی(زاغمرز-زینوند-حسین‌آباد-امیرآباد)هورامی های شمال ایران)عکس-شبک-سنجارـ باجلان-کاکه‌یی-یارسان-ساور-نودیجه-زازا-زازاکی-قلعه قروه-چورژی-هومایون موحه‌ممه‌دنژادـ سه‌فه‌ره‌کێ گالیوێری ـ وه‌سیه‌ت په‌ی مه‌زهه‌ری ـ یانەوخەما،عوامل بازدارندە و عدم رغبت در مطالعە و کتابخوانی در بین اقشار مردم بە خصوص جوانان چیست و راهکار آنها کدامند/همایون محمدنژاد،
نوشته شده در تاریخ جمعه 8 فروردین 1399 توسط همایون محمدنژاد
.: Weblog Themes By Abdollah Habibi :.

تعداد کل صفحات : 62 :: 1 2 3 4 5 6 7 ...